廣州成考專升本藝術概論有哪些考點

　　報考成人高考藝術類專業(yè)的考生要參加統(tǒng)考和專業(yè)課加試，在備考階段除了要復習專業(yè)課知識，也不能忽略文化課科目的復習。報考專升本的考生，文化課要考政治、英語和藝術概論，其中藝術概論是專業(yè)基礎課，那廣州成考專升本藝術概論有哪些考點?

　　1. 藝術作品的構成，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一;

　　2. 藝術作品內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式是藝術作品構成的首要因素

　　藝術作品的內(nèi)容，是指經(jīng)過藝術家體驗、加工和創(chuàng)造的人類生活，包含著對客體世界的能動反映，也凝聚著藝術家對生活的感受和評價，融入藝術家的知、情、意。

　　在具體藝術作品中，藝術內(nèi)容主要指題材、主題、人物、環(huán)境、情節(jié)等諸多要素的總和，題材和主題是藝術內(nèi)容的主要要素。

　　藝術作品的形式，是指藝術作品內(nèi)容的存在方式，是作品的內(nèi)部聯(lián)系和外部表現(xiàn)形態(tài)。內(nèi)部聯(lián)系包括內(nèi)容諸要素之間的相互聯(lián)系和組織方式，外部表現(xiàn)形態(tài)呈現(xiàn)為表現(xiàn)內(nèi)容的方式和手段，包括藝術語言、藝術手法、類型體材等。

　　藝術作品的內(nèi)容和形式是不可分割的有機體，內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一能充分體現(xiàn)藝術的魅力。

　　一方面，內(nèi)容起主導作用，它決定和制約著形式。另一方面，形式具有相對獨立性，直接影響到藝術作品的主題的表達和體現(xiàn)，本身也具有一定的審美價值和獨特的藝術魅力。

　　3. 藝術作品感性與理性的統(tǒng)一

　　在藝術作品中，感性更多地是指隱含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。在藝術作品中，理性是指通過作品的形象、意境及形式所凸現(xiàn)的理性內(nèi)涵。

　　藝術作品是感性與理性的統(tǒng)一。一方面藝術作品表現(xiàn)為感性與理性的統(tǒng)一，另一方面藝術作品還表現(xiàn)為情感因素與理性精神的統(tǒng)一。

　　4.藝術作品再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一

　　藝術作品再現(xiàn)，是指在藝術創(chuàng)作中將客體世界及人物真實地呈現(xiàn)于作品之中。表現(xiàn)是指在藝術創(chuàng)作中重在表達主體的情感和理想，以及主體對課題世界的思考和批判。

　　再現(xiàn)和表現(xiàn)是緊密聯(lián)系的，再現(xiàn)性藝術作品需要融入主體的情感和理想，表現(xiàn)性作品主要表達心理和情感的真實，也具有再現(xiàn)性。

　　5.藝術作品的層次，分為藝術語言、藝術形象和藝術意蘊三個層次。

　　藝術語言，是創(chuàng)作主體在特定藝術種類的創(chuàng)作活動中，運用獨特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現(xiàn)的手段和方式;是各門類藝術創(chuàng)作的媒介和形式的總稱，又可具體劃分為文學語言、音樂語言、繪畫語言和視聽語言等;具有多樣性和豐富性，并在藝術發(fā)展中不斷變化和革新。

　　藝術形象，是藝術反映人類生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并有主體創(chuàng)作出來的藝術成果，包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、意象和意境。

　　藝術意蘊，是指在藝術作品中蘊含的深層的人生哲理或精神內(nèi)涵，且具有多義性、不確定性和深刻性;是衡量藝術作品境界高低的重要尺度。

　　綜上所述，廣州成考專升本藝術概論有藝術活動、藝術種類、藝術創(chuàng)作、藝術作品、藝術接受等內(nèi)容，上文所整理考點是藝術作品相關內(nèi)容，考生可根據(jù)大綱結合教材復習。想了解成人專升本復習資料的考生，可咨詢大牛教育成考網(wǎng)在線老師。