成人高考有全日制嗎

　　從小學到初中到高中，甚至到了大學，很多人接受教育的教學模式都是全日制的，在國家規(guī)定的修業(yè)年限內，全日在校學習。一般來說，全國統(tǒng)招的學歷都是全日制的，非全國統(tǒng)招的成人高考、網(wǎng)絡教育等非統(tǒng)招的大多數(shù)成人教育都不是全日制。所以，成人高考沒有全日制。

　　實際上，對于90%的人而言，只要進了大學這道門，只要不是太懶惰，都可以保證門門功課60分過關取得學歷，大學里面的學習并不像高中那樣需要每天埋頭苦學，甚至有的學生是等到考試前一周才開始學習的，用“一周的時間學完一學期的課程”在很多大學生中屢見不鮮。基于這種情況，全日制教學會不會是對學生時間的一種浪費呢?

　　相比較而言，成人高考教育實行的是非全日制教育模式，采用完全學分制，讓學生在一個比較寬松的時間內完成學分的修學。在這種非全日制的教學模式下，學生只需在規(guī)定的時間去學校進行面授課程的學習，面授時間一般為晚上或者周末。其他時間可自由支配，彈性比較大。成人高考這種非全日制教育是很多在職工作人士繼續(xù)教育的首選。

　　非全日制教學的發(fā)展前景十分廣闊并且會成為將來教育的主流趨勢。21世紀是"知識"的世紀，"知識經(jīng)濟""終身學習""學習型社會"等一系列新名詞已經(jīng)成為尋常百姓的日常詞匯。知識老化周期為3~5年，人生一世所需要的80~90%的知識是靠在職學習的。更重要的是，知識是第一生產(chǎn)力，人是第一生產(chǎn)要素，科技創(chuàng)新和知識的擴大再生產(chǎn)成為現(xiàn)代企業(yè)的生命線，智力資本開發(fā)和教育投資成為現(xiàn)代生活的主旋律。由此可見，非全日制的成人高考擁有廣闊的市場前景。

　　成人高考是面向廣大已經(jīng)工作的成人開設的，所以在學習時間上比較靈活自由。成人高考學習形式主要有三種：

　　1、函授：函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統(tǒng)的面授，參加函授學習的學生平時以自學為主，面授時間一般為周末或者晚上，下學期開學后考試。函授教學的主要環(huán)節(jié)有：輔導答疑、作業(yè)、試驗、實習、考試、課程設計、畢業(yè)設計及答辯。這種方式特別適合在職教師進修。

　　2、業(yè)余：業(yè)余學習也就是我們平時常說的夜大。學生將會被安排在晚上或者是周末等業(yè)余時間進行學習。一般來說，該種學習方式的授課地點為成考院校在各地的學習中心，授課方式為面授，參加學習的學生在上課的過程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學習方式比較適合一些有固定休息時間的在職人士參加。

　　3、網(wǎng)絡學習：　網(wǎng)絡學習是新型的學習方式，考生可以隨時隨地進行學習 ，不受時間、空間、地點限制，這種新型的學習方式大大的提高了學習互動性和趣味性，使考生感受到學習不再是一件無趣的事，讓考生在輕松的氛圍中學到更多的知識。

　　成人高考報名門檻也比較低，只要年滿十八周歲并且符合要求的學歷條件的在職、從業(yè)人員，高中、中專、技校應屆畢業(yè)生及社會其他人員都可報考。而且成人高考還分為三種不同學習層次。

　　1、高中學歷升本科層次：考生應具有高中畢業(yè)文化程度或者同等學歷。

　　2、高中學歷升專科層次：考生應具有高中畢業(yè)文化程度或者同等學歷。

　　3、?？茖W歷升本科層次：考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校或高等教育自學考試機構頒發(fā)的大學?？飘厴I(yè)證書的人員。

　　值得注意的是，如果報考的是醫(yī)學類專業(yè)，報名條件會比較嚴格一些。報考醫(yī)學門類專業(yè)的人員必須是在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術人員。報考護理學專業(yè)的考生還須取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的護士執(zhí)業(yè)資格證書。報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)的人員必須已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書，或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學歷或中專水平證書。

　　成人高考非全職制的彈性教學時間滿足了廣大在職工作人士的教育需求，是實現(xiàn)“終生學習”的有效渠道之一。時代在發(fā)展，個人奮斗、企業(yè)奮發(fā)，國家才能奮進。