成考業(yè)余制與脫產并無太大區(qū)別

　　成考業(yè)余制以及脫產都是成人高考的學習形式。其中，由于參加脫產學習可以與全日制學生一樣享受學校的資源并且與其他同學一起上課學習而受到了眾多成考考生的歡迎。但是，學生需要明確的一點是無論是參加脫產學習還是業(yè)余學習，最后所獲得的學歷都是國家承認的成人高考學歷，從這點上來看，兩種學習方式之間并無太大的區(qū)別。

　　在報名參加成人高考的考生中，由于很多人對于成人高考的了解不夠深，因此都會優(yōu)先選擇有提供脫產學習的成考院校。但是根據(jù)我國的相關政策表示，目前我國僅有部分成考院校提供成考脫產專業(yè)。因此，如果學生執(zhí)意要參加成考學習，那么選擇成考院校的范圍就會大大縮減，從而錯失了獲得心儀院校的畢業(yè)證書的機會。事實上，業(yè)余與脫產都是成考的學習形式，兩者之間的最大區(qū)別只在于學習方式的不同。

　　其中，成人高考脫產是指學生在國家規(guī)定的修業(yè)年限內，全日制在校學習的教育形式。而業(yè)余則是指在國家規(guī)定的修業(yè)年限內，學生利用周六、周日或晚上時間集中聽課的學習形式。一般來說，成人高考脫產的學習年限比業(yè)余的學習年限要稍微短一些，而且在提供成考脫產學習的部分專業(yè)中，很多都是委托培養(yǎng)，一般的社會考生并不能報考。另外，脫產專業(yè)的報讀層次大部分為高起專，在這一點上它不如業(yè)余學習的報讀層次豐富。

　　而且，成考業(yè)余學習有一個脫產學習所不能比擬的優(yōu)勢就是參加成考業(yè)余學習的考生可以同時進行工作以及學習，可謂是工作學習兩不誤，既學到知識又積累到工作經驗。從這方面看來，業(yè)余學習比脫產學習更加有優(yōu)勢，更加適合社會人士進行報讀。